शक्ति DEO साहाब का सरकारी स्कूलों के प्राचार्यो को सख्त निर्देश- सजगता से करें बोर्ड परीक्षाओं की तैयारीया, स्वयं डीईओ साहब निकले स्कूलों के आकस्मिक निरीक्षण में
शक्ति छत्तीसगढ़ से कन्हैया गोयल की खबर
सक्ती – शक्ति जिले में छत्तीसगढ़ शासन स्कूल शिक्षा विभाग के निर्देशानुसार डीईओ साहाब जहां बोर्ड परीक्षाओं में स्कूलों के परीक्षा परिणाम को बेहतर बनाने की दिशा में भरसक प्रयास कर रहे हैं, तो वहीं निरंतर बैठके लेकर एवं स्कूलों का निरीक्षण कर मॉनिटरिंग करते हुए सख्त निर्देश दे रहे हैं,इसी श्रृंखला में जिला शिक्षा अधिकारी सक्ति ने 4 फरवरी 2025 को सक्ति विकासखंड के शा. हायर सेकेण्डरी विद्यालय सकरेली कला तथा शा. हायर सेकेण्डरी विद्यालय नन्दौर कला में बोर्ड कक्षाओं 10वीं एवं 12वीं की तैयारी की समीक्षा करने औचक निरीक्षण किया। जहाँ 10वीं में विद्यार्थियों की उपस्थिति संतोषप्रद थी तथा दोनो ही विद्यालय के कक्षा 12वीं में विद्यार्थियों की कम उपस्थिति देखते हुए प्राचार्यों को जिला शिक्षा अधिकारी श्री एन. के. चंद्रा जी ने नाराजगी जाहिर की और उपस्थिति सुधारने और जिले से जारी महत्वपूर्ण प्रश्नबैंक प्रश्नों व बोर्ड द्वारा जारी पूर्व प्रश्नपत्रों से सभी इकाइयों का 20 फरवरी से पूर्व कम से कम दो बार पुनरावृत्ति अभ्यास करवाने तथा कमजोर विद्यार्थियों के लिए उपचारात्मक शिक्षण कक्षा लगाने के सख्त निर्देश दिए
साथ ही विद्यालय के रख रखाव तथा प्री बोर्ड परीक्षा परिणामों के सम्बन्ध में भी जायजा लिया। इसी क्रम में सक्ति जिला शिक्षा अधिकारी ने शा. पूर्व माध्यमिक शाला डोंड़की का भी आकस्मिक निरीक्षण किया गया। जहाँ विद्यालय के रख-रखाव, हरे -भरे पोषण वाटिका एवं अन्य शालेय गतिविधियों के प्रति प्रसन्नता व्यक्त करते हुए विद्यालय के शिक्षकों की प्रशंसा की तथा सक्ति विकासखंड शिक्षा अधिकारी श्री के. पी. राठौर को अन्य विद्यालयों के लिए भी ऐसी ही शालेय व्यवस्था को बढ़ावा देने तथा प्रोत्साहित करने की बात कही। उक्त तिथि में ही जिला शिक्षा अधिकारी शा. प्राथमिक शाला बोरदा के वार्षिकोत्सव कार्यक्रम में सम्मिलित हुए एवं कार्यक्रम के साथ साथ शालेय गतिविधियों के लिए विद्यालय के प्रति शिक्षकों के प्रयास की सराहना करते हुए शुभकामनायें प्रेषित किए।उक्त निरीक्षण एवं वार्षिकोत्सव कार्यक्रम में जिला सांख्यिकी अधिकारी आर. के.अग्रवाल, विकासखंड शिक्षा अधिकारी सक्ति भी उपस्थिति रहें
